16 mars 2011 3 16 /03 /mars /2011 14:36

SVT

 

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Depuis un moment attendent ces photos éparpillé dans des nombreuses dossiers récupérés après un faux manoeuvre sur l'ordinateur.

J'ai fait cettes créations pour mes livres de mixed média "l'école Buissonnière".  

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Pour la dernière leçon que nous ont donné Françoise Melzani et Céline Carbonel, elles nous ont envoyés dans la nature! Pour ça il n'y a pas un meilleur enseignement que l'école buissonnière!

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A la base on a créé une page avec des doodlings. J'ai choisi de les faire sur une page préalablement colorée avec un reste de peinture. Ensuite j'ai tiré la page en deux pour créer un univers comme ceci: avec le rouge en haut de la page et le papier de soie gris collé et peint avec du gesso en bas.003

Ou à l'envers:002

Ou avec des doodlings sur papier blanc:P1070543

N'importe quel instruction à suivre, celui de Françoise (avec les demies pages doodling)ou de Céline (voir ensuite),P1070559

les pages nous racontent tout "about he birds and the bees" (une chanson de Dean Martin qui rentre dans ma tête). Quel plaisir de s'étonner de merveilles de la nature.005006

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mais il faut regarder avec les yeux d'un enfant ou de savoir où regarder. Pas tout le monde en est capable: Regarde ces hommes:they were looking the wrong way

Collage de photos de Rodney Smith coupé du magazine "Time".

Maintenant la suite des autre pages:

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 J'ai bien voulu les partager maintenant car mon attention va bientôt être sur un nouveau projet: un clic sur le macaron et vous y êtes!

                       macaron-d-.jpg

 

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13 novembre 2010 6 13 /11 /novembre /2010 22:39

Aie aie, les mathématiques et moi n'étaient pas compatibles. Je ne savais pas calculer à l'école et pourtant je voulais devenir institutrice. Ce qui était marrant c'est que, dans mon travail c'étaient les maths que j'ai aimé le plus à enseigner.P1060767

Je comprenais exactement où les enfants trébuchaient. Et je le voyais ma mission de rendre les maths "FUN". Ca se voit, non?

leçon de maths 1

Les consignes pour ce travail de notre atelier en ligne de l'école buissonnière, étaient multiples!

1. Coller des feuilles de maths à l'aide de gesso.

2. Coudre! Des lignes droites avec des zigzags qui les entrecroisent. J'ai fait quelques courbes aussi.

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3. Coudre encore: un bout de tissu plissé qui dépasse sur le bord.

P1060752P1060746 

J'ai exagéré peut être car j'ai cousu plusieurs bouts de tissu. Je me suis forcé d'arrêter!

4. Choisir une photo dont on utilise que la silhouette.

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Je la place côté recto sur la page gauche ; elle va me servir de masque. Je l'asperge de la peinture aquarel bleu, jaune, vert à l'aide de mes "mini misters", contre la conviction de Françoise qui trouve le résultat mieux quand on utilise une vieille brosse à dents. 

5. Donner de la consistence aux personnages en remplissants des parties blanches en formes géométriques, différentes pur chacun.

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6. Reprendre certains détails de couture avec de la peinture.

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7. Reprends la photo pour la page droite. P1060749

Il faut la peindre et décorer avec des motifs et couleurs différents pour chaque personnage.

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8. En touche finale on ajoute des tampons, un chapeau, une couronne et des doodlings à sa façon.

leçon de maths 2

Voilà la deuxième page façon Céline Carbonel. Céline, qui trouve les maths un POEME de chiffres, de lignes, de signes, de formes......

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Les opinions se diffèrent parfois; pour moi le calcul était plutôt calvaire!

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Il me manque vraiment une petite bosse!

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Mais je peux m'amuser avec des lignes parallèles, du volumes. J'essaie donc la suivre dans son poème en gardant le ton doux.

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Centrale est l'idée du cercle: coupé dans un papier millimétré et dans un rodhoid.

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Pareil au travail précédent est le collage du papier avec du gesso et utiliser des masques et pochoirs et les asperger avec de l'encre (peinture aquarelle).

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Tampons, autocollants et pastels pour les finitions.P1060759 P1060755

Et enfin un bout qui dépasse pour mieux retrouver cette page.

Le cercle jaune est un rodhoid.

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Dans cette page il y en pas mal de symboles cachés qui me rappellent à raconter pleins d'histoires différentes. 

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7 novembre 2010 7 07 /11 /novembre /2010 20:33

Pour l'atelier en ligne de l'école buissonnière j'ai fait une page (bon, finalement j'en ai fait quatre en tout!) pour la leçon de musique. Pas difficile car la musique prend une place importante dans ma vie. Je suis fan de la musique de Billy Holiday et j'écoute souvent le cd de Molly Johnson qui interprète les chansons de cette grande dame de Blues.

 

la leçon de musique 

La page est faite suivant les consignes de Céline Carbonel. J'ai commencé par une couche de gesso et de papier musique.

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J'applique de la peinture acrylique dans les tons... BLUE. Avec un 'home made' tampon je crée des empreintes et je tranfère cettes formes un peu partout.

Je fait gonfler cette structure par la chauffer avec un heatgun.

 

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La femme n'est pas Billy Holiday, ni Molly Johnson, mais Diana Ross, qui a joué le rôle dans le film "Lady sings the blues", également le titre de la chanson célèbre de Billy. Comme Billy portait toujours de gardenias dans ses cheveux, je les ai ajouté aussi.

 

 

 

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Pour cet événement festif, j'ai fabriqué des fanions comme Céline à créé pour sa collection de papier "Rhapsody" de chez Studio2Mers. J'ai ajouté des tampons d'oiseaux, des oeillets, un bout de papier de musique, des doodlings.

 

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J'ai crée cette page avant les vacances de Toussaint. Pour les vacances, ma fille revenait des Pays Bas pour bien profiter de la belle vie française, du beau temps et de nos chevaux.

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P1060553P1060556

On en profite ensemble et pour l'occasion je monte, Laurada, la jument de mon mari. Et là on vie l'école buissonnière en réalité!! Ce qui est bien, quand ma fille est là, est la musique qu'elle apporte. Elle nous fait goût à des différents styles de musique (un peu country de Mumford and Sons, David Gray et Chris Isaac, ou bien de musique d'Australie de Xavier Rudd ce qui est extraordinaire!) Bien sur j'ai du faire une page country music: 

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 Je me suis amusée avec des photos de La PhotoCabine ce que je n'ai pas compris au debut et, hop, les photos étaient déjà faites et pas belles! Mais pour cette page elles vont très bien! Les petits détails bleus sont faits avec le cuttlebug. 

 

 

 

 

 

 

 

Mais plus sérieux maintenant et de retour au leçon! J'ai suivi aussi des consignes de Françoise Melzani. P1060547

J'ai collé un papier de musique et j'ai appliqué du gesso avec une carte bancaire coupé comme un peigne avec des dents bien larges pour créer un rélief. J'ai chauffé au heatgun pour l'accentuer.

Ensuite j'ai fait une composition d'mages de violoncellistes, dont une est ma fille, la plus jeune. Elle habite encore à la maison et comme ça je peux toujours profiter de sa belle musique classique qu'elle joue, ou des tangos ce que j'adore!! 

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 En détail:P1060560P1060561P1060563

Il me restaient des pages de ma crise de repassage et j'ai utilisé une pour poursuivre la musique......... Alors grand finale de ma symphonie:

P1060564P1060565 

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23 octobre 2010 6 23 /10 /octobre /2010 15:15

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Voilà le résultat de ce que j'ai commencé le jeudi soir. Quand je travaille avec mes enfants à l'école je n'ai pas de récré; j'enchaine un groupe après l'autre mais je me fait toujours un café ou un thé. C'est mon essence, facile à obtenir et peu chèr.

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L'image du journal "The Guardian" se laissait bien transferer. Collage d'une étiquette comment dicte le modèle de Céline Carbonel pour le cours en ligne de l'école buissonnière

et dans son style les fanions qui annoncent la leçon suivante.

P1060489A gauche j'ai collé une image d'un tour de vaisselle 'supportée' par une bande de scotch de masquage collé à la verticale.

J'ai fini par des petits dessins ou 'doodling' et j'ai ajouté un peu de craie grasse.P1060488P1060490

Une page suivant le modèle de Françoise Melzani avec lequel j'ai voulu changer mes couleurs d'habitude.

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Sur le fond de page que j'ai fait le jeudi soir , j'ai appliqué à nouveau du gesso. J'utilise un tampon fait maison pour transferer le gesso encore mouillé sur d'autres endroits. Je tamponne un petit texte ce que j'embosse pour donner un peu plus P1060463de valeur.

Dans le blanc je mets un peu de distress et encore du gesso pour bien créer un rélief, nécessaire pour la mise en scène de mes personnages.P1060471

Les personnages sont en silhouttes noires mais sur la photo ça brille un peu, mais j'aime l'effet.

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A gauche je colle un bout de papier sur lequel j'ai (en encre stazon timber brown)tamponné "les petites fées de cours de l'école" (comment lis le texte), qui assurent que chaque récré est toujours une fête!! 

J'adore ce tampon vintage que m'a prêté une copine avec qui j'échange nos idées mixed média.

 

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Les oiseaux se mettent sur leur garde voyant comment ces enfants s'éclatent et font du bruit.

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Les fleurs sur les réliefs et les fleurs crée avec des oeillets, des fleurs en doodling, créent un environnement. A gauche j'ai écrit le titre en crayon couleur.

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Allez-hop encore une page car j'ai fait une récré allongée, pour bien en profiter. A nouveau j'ai suivi le modèle de Céline:

 

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P1060439Ici on voit bien les bandes de scotch rétiré en puis collé à la verticale que j'ai en suite transformé en immeubles. Un tampon de Françoise complète la ville où on trouve des fleurs quand même.

Dans l'horloge il manque des aiguilles; c'est normal: pour une récré à l'école buissonnière l'heure n'existe pas.

P1060440Le oiseaux annonce le temps de récré sans s'arrêter (et eh......merci copine pour le tampon de 'paperartsy') pendant que les enfants jouent 'un deux trois soleil'. J'ai ajouté un peu de couleur dans l'image tranferée et une étiquette.

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Pour terminer une page façon Françoise, mais là je n'ai pas pu me retenir et utilisé des couleurs 'flashy'.

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Je pense que j'étais inspiré par le challenge à lequel je n'ai pas partagé, mais qui me semblais si intéressant.

P1060448Reconnaissez-vous les chaussures de la belle fille d'une de mes histoire. Elle est allée au ball avec et maintenant elle joue au foot pendant la récré.

P1060449A droite une image que l'école buissonnière nous a fourni. J'ai utilisé des réliefs pour créer le

manteau de cette jeune fille.

 

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   bientôt

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22 octobre 2010 5 22 /10 /octobre /2010 22:07

Les vacances commencaient jeudi soir pour moi et même que le cours d'équitation terminait tard, j'ai absolument voulu patouiller un peu.

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J'ai pris mon journal dans lequel j'écris de moins en moins.

Je cherchais mes couleurs pour la leçon suivante de l'école (de Céline Carbonel) buissonnière(et Françoise Melzani).

Sous cettes couleurs il ya de l'orange raté, mais cette couleur joue bien le jeu à travers la nouvelle couche des couleurs.

 

 

 

 

 

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J'ai choisi des formes faciles, car j'expérimentais avec les différentes couleurs. Les

dernières pages de mon cahier étaient si intenses et "flashy", j'ai voulu changer l'ambiance.

J'ai contourné certaines formes avec un crayon gras, parfois bien étalé avec mon doigt. 

Je signe avec un coeur pour vous dire je vous aime qui ont laissé de très gentils commentaires qui m'encouragent tant!!!

 

Bien, je reste sur ce gamme de couleurs quand je prépare la page de la récré comme Françoise Melzani a proposé.

 

 

 

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J'ai peint par dessus un collage de scotch de masquage, ainsi formant des fleurs et je-ne-sais-pas-encore.

Il me restait de la peinture.... et hop, je l'étale sur une page de mon cahier pour un autre occasion. P1060455

Il était tard mais je n'avais pas encore envie d'aller dormir. Je suis en vacances!! Demain je peut faire une petite grasse matinée! Je commence donc la page suivant les consignes de Céline Carbonel.

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  Une page faite avec un collage de scotch de masquage également.  

P1060457Au couteau j'ai appliqué du gesso, deux tons de vert et deux de roses.

J'ai tiré ensuite quelques bandes pour les coller en verticale. Demain vous verrez le résultat, car ce que je montre ici c'est qu'une petite tentative.

 

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La dernière photo je montre seulement parce que j'ai trouvé ça drôle, que j'ai travaillé sur un journal qui parlait d'un "female professor". 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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16 octobre 2010 6 16 /10 /octobre /2010 22:58

histoire l'enfant prodige

Je vous dissimule mes lacunes en histoire en vous montrant ce tableau de l'enfant prodige. Au moins l'enfant prodige a parcouru toute l'histoire.

Les regards sont tous tournés vers lui.a388a386

a389a387

Je me suis bien amusée avec les "doodlings" autour. A L'autre côté la frise est tamponnée.

Les fonds de pages sont faits avec des craies grasses sur un côté et transferé par repassage sur l'autre côté. 

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Déjà fini?

Je n'avais pas encore assez des leçons d'histoire à la manière de Françoise et Céline de notre école buissonnière, donc j'en ai fait un autre nommé: Stand by your man.

 

stand by your manEncore l'histoire des siècles mélangés.

Je ne connais absolument pas ces personnages qui se trouvent sur scène.   

a430

Qui est donc ce bonhomme qui se croit le "boss", qui porte des chaussures à talon, monté sur un flacon de parfum pour se donner un peu de hauteur?

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Je reconnais seulement la jolie fille à la perle car elle est Néerlandaise!! Et Tracy Chevalier a écrit un très beau roman sur elle (traduit en Français!).

Je vous montre d'autres femmes qui ont bien épaulées leurs hommes dans tous les temps, jusqu'au premier couple.

 

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Parfois les femmes voulaient répandre leur soutien aux autres hommes, ce qui amenait de la jalousie. Bon, c'est toute une histoire. 

C'est vrai que la vie n'était pas toujours rose non plus.

Je vous ai fait un peu de hist'noire alors:a432

Tout un assemblage des personnages de mauvais augure. Le temps des guerres, de l'esclavage, des révolutions, des crimes passionnels, des sorcelleries.......

 

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Aaaah, pas drôle!!!!

Temps pour une petite histoire d'un ton léger.

history or story 

Ici j'ai utilisé un fond de page crée à la manière de Céline, c.à.d.: j'ai colorié un côté de page avec les crayons aquarellables et transferé par repassage à l'autre côté. La couleur bleue autour est peinte à la peinture acrylique diluée. J'ai collé des oeuillets auparavant peints et tamponnés avec le même tampon que j'ai utilisé en haut de la page et transformé en fleurs. Un tampon "clear" et modulable lie les deux pages et ressemble au chemin qu'a pris.....

 

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......la belle fille pour aller au ball où elle est sûre de trouver son prince charmant, vu qu'elle porte déjà son bouquet de mariée.

 

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Pour l'occasion elle a emprunté le carrosse d'or de la reine Beatrix des Pays Bas, tiré par deux frisons, race de cheval d'origine Néerlandaise.  

Raisonnable comme elle est, elle s'est chaussée confortablement en cas ou le carrosse se tranforme en citrouille et qu'elle soit obligée de rentrer à pied.

a424Et lui? Il n'appartient pas à cette histoire mais il fait coucou pour vous donner un aperçu sur la page de la récréation. La seule chose qu'il ai en commun avec la fille est que : "he's having a ball too".

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16 octobre 2010 6 16 /10 /octobre /2010 21:37

Le titre: ça va? Je cherchais avec mon dictionnaire un titre qui couvre ce que je veux vous montrer. "In English it would be so much easier", "of in het Nederlands is het nog gemakkelijker", mais j'insiste en Français car je ne suis pas pour rien à L'école  Buissonnière.

Avant que je vous montre tout ce que j'ait fait pour mes leçons d'histoire, ou histoire, ou hist-n-oire, je vous montre l'intérieur de la couverture d'un des deux cahiers dans le même idée et ce qu'a montré Françoise Melzani avec un tutoriel.

 

intérieur couverture

 

A droite un sous-page offert par le magazine Néerlandais Flow, au tour encré en utilisant un filet d'un cageot de mandarine. A gauche j'ai coloré la page avec un encreur rouge de colorbox et j'ai tamponné la frise et l'intérieur. En suite j'ai fait le collage, fruit d'un longue recherche dans tout type de magazine pour obtenir ce que j'ai voulu.

 

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Juste pour le plaisir j'ai fait encore deux pages de calligraphie. Quand j'étais petite les cours de calligraphie ne me faisait pas songer à l'école buissonnière; j'adore écrire!!

 

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Oui, je sais, j'étais un peu trop enthousiaste et pendant que je m'éclatais, les couleurs s'éclataient aussi. Le transfert de "Time magazine" est bien réussi. Pourquoi une fois ça marche bien avec les transferts et un autre fois pas du tout, je ne sais pas. Reconnaissez vous le tampon de l'encre et image? Le tampon "lustre baroque" à l'envers sert de couronne pour cette studieuse américaine.

 

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Le poème est écrit par Annie M.G.Schmidt, une célèbre écrivaine Néerlandaise qui à marqué mon enfance et l'enfance de mes enfants avec ses livres, chansons et musicals. Ce poème raconte comme les enfants se moque de leur maître de l'école et font ce qu'ils veulent. Ca me rappelle de mon cauchemar que j'avais avant chaque rentrée de classe, bienque il ne s'est jamais réalisé; les enfants sont simplement contents dans ma classe!P1060401

Un chromo, un peu de craie grasse, des mini tampon et hop je vous montre la page mi-calligraphie, mi-géographie qui dévoile bien mes origines.P1060402

Le sable que je veux mettre dans mon cartable est peut être hollandais mais cette fois ci le poème est en français!

 

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9 octobre 2010 6 09 /10 /octobre /2010 21:13

Pour la leçon de l'histoire, les instructions sont très très simple! Il faut que gribouiller sa page avec autant de couleurs qu'on veut. Je m'éclate! J'aime bien colorier sans réflêchir; un peu de couleur froide, un peu de couleur chaude.... chaque écolière buissonnière peut le faire.

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Mais...... oui, il y a un 'mais': après il faut plier la page et le repasser pour transférer la côté coloriée sur la page vierge. Le transfert ne me convient pas... je refait une page. Heureusement j'ai travaillé sur des feuilles volantes, si non le cahier serait plein qu'avec mes tentatives répétées. Parfois les couleurs sont trop intenses et je passe un peu de gesso dilué, parfois les couleurs sont trop pâlichonnes et j'ajoute de couleur. Mais aucune page n'est parfaite.

J'essaie donc la deuxième proposition. Je prends mes crayons couleurs aquarellables et je gribouille et je gribouille....comme je suis heureuse: ça, je sais faire!

 

Mais... et oui, encore un 'mais'; il faut mouiller sa page et..... pour le transférer: ..... il faut repasser; si je n'ai pas assez de repassage déjà (ce que je ne fais pas ces jours)!

a322Et à nouveau j'hésite. Je suis assez contente avec les résultats mais lequel va le mieux servir au collage?

Problème suivant est de choisir ses images pour mettre un bout d'histoire en scène. Il ne me manque pas d'images; j'ai peut-être trop d'images:

 

a320

Bien, vous devrez patienter un peu pour voir le résultat final.  

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6 octobre 2010 3 06 /10 /octobre /2010 20:50

géographie 2 anja

Pour la leçon de géographie je retourne au pays où était mon berceau, bien sûr. Je suis née à Rotterdam, en Hollande, mais attention: La Hollande n'est pas un pays! La Hollande est, en fait, que deux provinces au côte ouest. Le tout s'appelle bien Les Pays Bas ou on parle Néerlandais; confusion parfois avec ces noms.

L'Angleterre jouait aussi un rôle important dans ma vie et une chansonnette de mon enfance montait dans ma tête. Les paroles écrites autour, chantent que t'es invité d'aller en Angleterre mais que le pays est fermé et la clé est cassé. 
Cette chanson est un jeu  pour les enfants en deux groupes répartis de façon aléatoire .
Deux enfants forment une barrière entre leurs mains le plus haut possible et forment une porte ensemble . En secret , ils ont convenu de quelque chose à l'avance : l'une est la pomme en or et l'autre est la poire en or.
Les autres enfants marchent sur la chanson dans une longue lignée sous la porte. Au dernier mot  les deux enfants baissent leur bras et capturent un enfant . Cet enfant doit choisir : pomme ou poire? Il chuchote doucement sa réponse et se met derrière l'enfant de son choix.
Le jeu est répété jusqu'à ce que tous les enfants ont choisi un camp. Quel camp sera le plus long ou le plus fort? Les deux camps essaient de tirer chacun de leur côté pour fair passer l'adversaire une limite. 
Commentaire: Le mot "England" est parfois interprété comme pays ange » . La chanson a une signification religieuse.

P1060277P1060289

 

J'ai plié un bateau de papier, puis photographié et découpé, pour ne pas faire trop d'épaisseur dans mon cahier. La pousette est faite avec le cuttlebug.

P1060293P1060290 

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géographie 1 anja

Une page plutôt scrap avec des souvenirs de vancances.

Je veux bien montrer que mon pays est un pays pour visiter en vélo où on peut admirer les champs de fleurs, les canaux, les moulins, les polders.... C'est un petit pays mais très varié de paysage.

 géographie 3 anja

Quelques détails:

géographie 3 anja - CopieP1060301

 

 

 

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6 octobre 2010 3 06 /10 /octobre /2010 19:00

leçon de calligraphie anja

La première leçon est une leçon de calligraphie. J'ai toujours beaucoup aimé ces cours d'écritures à l'école. Surtout quand j'avais droit de tracer les lettres modèles de la maitresse sur le tableau noir; de pouvoir choisir la couleur de craie....! Et quand on avait vraiment fait un beau travail, la maitresse nous donnait un tampon! A partir de cinq beaux travaux effectués, elle collait une image dans le cahier et on avait droit d'écrire avec de l'encre rouge, bleu ou vert!!

Bon, ça c'est vraiment loin dans mon passé et maintenant: 

 

P1060251

la liberté, au moins dans les mois septembre et octobre avec notre cours "online" et je compterai novembre pour les touches finales.

La consigne était de faire un transfert sur une page de calligraphie:

 

 P1060247

P1060246Et voilà le garçon avec son chien qui suivent le rail de train vers l'école buissonnière. Autour j'ai écris les paroles d'une chanson de Pink Martini: "Je ne veux pas travailler....."La fin de la phrase est "...et puis je fume.." mais j'ai changé les paroles: "...et puis je fuis..." et "...et puis je vie...". A droite un deuxième transfert; un cartable abandonné, le long du rail. Quelle idée de dérailler ainsi!

Une poésie joliment écrit manque pas à ma réalisation:

P1060252P1060253

 

Une poésie dans lequel je joue un rôle!!! Et remarquablement, cette poésie est écrite par Jacqueline Buisson!!! Et c'est vrai! Je l'ai trouvé dans un vieux livre de français à mon école où je travaille!

P1060245P1060249

 

Et puis... j'ai pris goût: une deuxième page alors:

 

leçon de calligraphie 3 Anja

Le transfert de ma Marinette est bien réussi. Ah, elle rêve, la petite Marinette et elle veut partir loin, loin! Elle veut voler, comme Peter Pan et rester toujours jeune!

Oh nostalgie que m'apporte cette page. Quand j'ai vu que j'ai fait cette grande tache bleue côté droit, mes fantasmes d'antan me revenaient: marcher, marcher avec la fanfare; la suivre jusqu'au où les nuages touchaient l'horizon!! Ou jusqu'à Orléans, car je ne connais pas cette ville.

 

                            P1060257P1060258

 

Et non, je ne m'arrête pas encore, car l'image que Françoise avait utilisé dans son tutoriel me parle tellement et je le veux absolument insérer dans une double page. Seulement, l'image que l'école m'avait envoyé sortait trop petite.

 

                                leçon de calligraphie 2 Anja - Copie

 

Avec l'aide de ma fille j'ai pu trouver la solution: j'ouvre le dossier enrégistré et je l'agrandi sur mon écran.

  

           P1060279

 

Je clique sur la touche "impécr/syst" qui se trouve en haut sur le clavier de mon ordi. Mon ordi copie l'écran. Puis je vais dans "tout programmes", où je trouve "accessoires", je clicque et je rentre en "paint". Là je touche "ctrl+v ce qui fait coller l'image aussi grand que je l'ai fait sur mon écran et je peut maintenant sélectionner ce qe je veux enrégistrer. Bon, je ne suis pas tout à fait claire peut être ou vous connaissez depuis longtemps cette astuce mais pour moi c'était une découverte que je voulais partager avec vous. Maintenant je peux également agrandir les chromos qui paraissent trop petits dans les dossiers.

 leçon de calligraphie 2 Anja

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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  • Scrapitch:le scrap dans le sens large,créer,est un «must» pour raconter le monde autour de moi;embellir,appuyer sur la beauté des choses et événements les plus gratuits;mettre des personnages dans une nouvelle perspective
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