16 octobre 2010 6 16 /10 /octobre /2010 22:58

histoire l'enfant prodige

Je vous dissimule mes lacunes en histoire en vous montrant ce tableau de l'enfant prodige. Au moins l'enfant prodige a parcouru toute l'histoire.

Les regards sont tous tournés vers lui.a388a386

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Je me suis bien amusée avec les "doodlings" autour. A L'autre côté la frise est tamponnée.

Les fonds de pages sont faits avec des craies grasses sur un côté et transferé par repassage sur l'autre côté. 

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Déjà fini?

Je n'avais pas encore assez des leçons d'histoire à la manière de Françoise et Céline de notre école buissonnière, donc j'en ai fait un autre nommé: Stand by your man.

 

stand by your manEncore l'histoire des siècles mélangés.

Je ne connais absolument pas ces personnages qui se trouvent sur scène.   

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Qui est donc ce bonhomme qui se croit le "boss", qui porte des chaussures à talon, monté sur un flacon de parfum pour se donner un peu de hauteur?

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Je reconnais seulement la jolie fille à la perle car elle est Néerlandaise!! Et Tracy Chevalier a écrit un très beau roman sur elle (traduit en Français!).

Je vous montre d'autres femmes qui ont bien épaulées leurs hommes dans tous les temps, jusqu'au premier couple.

 

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Parfois les femmes voulaient répandre leur soutien aux autres hommes, ce qui amenait de la jalousie. Bon, c'est toute une histoire. 

C'est vrai que la vie n'était pas toujours rose non plus.

Je vous ai fait un peu de hist'noire alors:a432

Tout un assemblage des personnages de mauvais augure. Le temps des guerres, de l'esclavage, des révolutions, des crimes passionnels, des sorcelleries.......

 

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Aaaah, pas drôle!!!!

Temps pour une petite histoire d'un ton léger.

history or story 

Ici j'ai utilisé un fond de page crée à la manière de Céline, c.à.d.: j'ai colorié un côté de page avec les crayons aquarellables et transferé par repassage à l'autre côté. La couleur bleue autour est peinte à la peinture acrylique diluée. J'ai collé des oeuillets auparavant peints et tamponnés avec le même tampon que j'ai utilisé en haut de la page et transformé en fleurs. Un tampon "clear" et modulable lie les deux pages et ressemble au chemin qu'a pris.....

 

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......la belle fille pour aller au ball où elle est sûre de trouver son prince charmant, vu qu'elle porte déjà son bouquet de mariée.

 

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Pour l'occasion elle a emprunté le carrosse d'or de la reine Beatrix des Pays Bas, tiré par deux frisons, race de cheval d'origine Néerlandaise.  

Raisonnable comme elle est, elle s'est chaussée confortablement en cas ou le carrosse se tranforme en citrouille et qu'elle soit obligée de rentrer à pied.

a424Et lui? Il n'appartient pas à cette histoire mais il fait coucou pour vous donner un aperçu sur la page de la récréation. La seule chose qu'il ai en commun avec la fille est que : "he's having a ball too".

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16 octobre 2010 6 16 /10 /octobre /2010 21:37

Le titre: ça va? Je cherchais avec mon dictionnaire un titre qui couvre ce que je veux vous montrer. "In English it would be so much easier", "of in het Nederlands is het nog gemakkelijker", mais j'insiste en Français car je ne suis pas pour rien à L'école  Buissonnière.

Avant que je vous montre tout ce que j'ait fait pour mes leçons d'histoire, ou histoire, ou hist-n-oire, je vous montre l'intérieur de la couverture d'un des deux cahiers dans le même idée et ce qu'a montré Françoise Melzani avec un tutoriel.

 

intérieur couverture

 

A droite un sous-page offert par le magazine Néerlandais Flow, au tour encré en utilisant un filet d'un cageot de mandarine. A gauche j'ai coloré la page avec un encreur rouge de colorbox et j'ai tamponné la frise et l'intérieur. En suite j'ai fait le collage, fruit d'un longue recherche dans tout type de magazine pour obtenir ce que j'ai voulu.

 

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Juste pour le plaisir j'ai fait encore deux pages de calligraphie. Quand j'étais petite les cours de calligraphie ne me faisait pas songer à l'école buissonnière; j'adore écrire!!

 

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Oui, je sais, j'étais un peu trop enthousiaste et pendant que je m'éclatais, les couleurs s'éclataient aussi. Le transfert de "Time magazine" est bien réussi. Pourquoi une fois ça marche bien avec les transferts et un autre fois pas du tout, je ne sais pas. Reconnaissez vous le tampon de l'encre et image? Le tampon "lustre baroque" à l'envers sert de couronne pour cette studieuse américaine.

 

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Le poème est écrit par Annie M.G.Schmidt, une célèbre écrivaine Néerlandaise qui à marqué mon enfance et l'enfance de mes enfants avec ses livres, chansons et musicals. Ce poème raconte comme les enfants se moque de leur maître de l'école et font ce qu'ils veulent. Ca me rappelle de mon cauchemar que j'avais avant chaque rentrée de classe, bienque il ne s'est jamais réalisé; les enfants sont simplement contents dans ma classe!P1060401

Un chromo, un peu de craie grasse, des mini tampon et hop je vous montre la page mi-calligraphie, mi-géographie qui dévoile bien mes origines.P1060402

Le sable que je veux mettre dans mon cartable est peut être hollandais mais cette fois ci le poème est en français!

 

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10 octobre 2010 7 10 /10 /octobre /2010 18:47

Non, je vous ne donne pas ma leçon d'histoire; pas encore! mois c'est trois

Je veux vous raconter une histoire, donc asseyez-vous:  curieuseVous êtes bien sûr curieuse? Ma jument aussi quand j'ai préparé mon histoire. Ce n'est pas cette belle histoire qui tourne en catastrophe quand le carrosse change en citrouille.

J'aime trop les citrouilles; elles sont belles.

une belle histoire commence

Non, je veux vous raconter comme notre centre équestre s'agrandit et s'agrandit! 

le centre équestre agrandit

La ferme voisine ouvre ses vieilles portes. 

vieille porte

 Elles ont de la charme ces vieilles portes avec ses trous qui caches des secrets.

 

une vieille porte a du charme peephole

Je guette par des trous et des fentes. Je vois le tracteur au repos; c'est bien dimanche. Et je vois qu'on se prépare pour effectuer des travaux. Je suis presque deçue que je ne vois pas des trésors que l'histoire a pu laisser traîner.

 

au repos du travaux à faire

Mais dimanche ou pas, plus tard cettes machines seront mises au travail...pas de temps à perdre. La ferme équestre s'agrandit et sa demande une nouvelle organisation pour Hakomi, Laurada et Lupo (entre autres).hakomi qui suis je

laurada aux yeux velours lupo 1

Nos chevaux sont dirigés à leurs nouvelles places.

nouvelle organisationIl devient temps pour donner à manger à nos chevaux et aller se balader ce beau dimanche d'octobre.

donner à manger

Et si vous vous demandez qui a fait cettes belles images, bien la photographe, c'était moi.

la photographe 

 

 

 

 

 

 

 

 

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9 octobre 2010 6 09 /10 /octobre /2010 21:13

Pour la leçon de l'histoire, les instructions sont très très simple! Il faut que gribouiller sa page avec autant de couleurs qu'on veut. Je m'éclate! J'aime bien colorier sans réflêchir; un peu de couleur froide, un peu de couleur chaude.... chaque écolière buissonnière peut le faire.

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Mais...... oui, il y a un 'mais': après il faut plier la page et le repasser pour transférer la côté coloriée sur la page vierge. Le transfert ne me convient pas... je refait une page. Heureusement j'ai travaillé sur des feuilles volantes, si non le cahier serait plein qu'avec mes tentatives répétées. Parfois les couleurs sont trop intenses et je passe un peu de gesso dilué, parfois les couleurs sont trop pâlichonnes et j'ajoute de couleur. Mais aucune page n'est parfaite.

J'essaie donc la deuxième proposition. Je prends mes crayons couleurs aquarellables et je gribouille et je gribouille....comme je suis heureuse: ça, je sais faire!

 

Mais... et oui, encore un 'mais'; il faut mouiller sa page et..... pour le transférer: ..... il faut repasser; si je n'ai pas assez de repassage déjà (ce que je ne fais pas ces jours)!

a322Et à nouveau j'hésite. Je suis assez contente avec les résultats mais lequel va le mieux servir au collage?

Problème suivant est de choisir ses images pour mettre un bout d'histoire en scène. Il ne me manque pas d'images; j'ai peut-être trop d'images:

 

a320

Bien, vous devrez patienter un peu pour voir le résultat final.  

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6 octobre 2010 3 06 /10 /octobre /2010 20:50

géographie 2 anja

Pour la leçon de géographie je retourne au pays où était mon berceau, bien sûr. Je suis née à Rotterdam, en Hollande, mais attention: La Hollande n'est pas un pays! La Hollande est, en fait, que deux provinces au côte ouest. Le tout s'appelle bien Les Pays Bas ou on parle Néerlandais; confusion parfois avec ces noms.

L'Angleterre jouait aussi un rôle important dans ma vie et une chansonnette de mon enfance montait dans ma tête. Les paroles écrites autour, chantent que t'es invité d'aller en Angleterre mais que le pays est fermé et la clé est cassé. 
Cette chanson est un jeu  pour les enfants en deux groupes répartis de façon aléatoire .
Deux enfants forment une barrière entre leurs mains le plus haut possible et forment une porte ensemble . En secret , ils ont convenu de quelque chose à l'avance : l'une est la pomme en or et l'autre est la poire en or.
Les autres enfants marchent sur la chanson dans une longue lignée sous la porte. Au dernier mot  les deux enfants baissent leur bras et capturent un enfant . Cet enfant doit choisir : pomme ou poire? Il chuchote doucement sa réponse et se met derrière l'enfant de son choix.
Le jeu est répété jusqu'à ce que tous les enfants ont choisi un camp. Quel camp sera le plus long ou le plus fort? Les deux camps essaient de tirer chacun de leur côté pour fair passer l'adversaire une limite. 
Commentaire: Le mot "England" est parfois interprété comme pays ange » . La chanson a une signification religieuse.

P1060277P1060289

 

J'ai plié un bateau de papier, puis photographié et découpé, pour ne pas faire trop d'épaisseur dans mon cahier. La pousette est faite avec le cuttlebug.

P1060293P1060290 

P1060291P1060292

 

géographie 1 anja

Une page plutôt scrap avec des souvenirs de vancances.

Je veux bien montrer que mon pays est un pays pour visiter en vélo où on peut admirer les champs de fleurs, les canaux, les moulins, les polders.... C'est un petit pays mais très varié de paysage.

 géographie 3 anja

Quelques détails:

géographie 3 anja - CopieP1060301

 

 

 

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6 octobre 2010 3 06 /10 /octobre /2010 19:00

leçon de calligraphie anja

La première leçon est une leçon de calligraphie. J'ai toujours beaucoup aimé ces cours d'écritures à l'école. Surtout quand j'avais droit de tracer les lettres modèles de la maitresse sur le tableau noir; de pouvoir choisir la couleur de craie....! Et quand on avait vraiment fait un beau travail, la maitresse nous donnait un tampon! A partir de cinq beaux travaux effectués, elle collait une image dans le cahier et on avait droit d'écrire avec de l'encre rouge, bleu ou vert!!

Bon, ça c'est vraiment loin dans mon passé et maintenant: 

 

P1060251

la liberté, au moins dans les mois septembre et octobre avec notre cours "online" et je compterai novembre pour les touches finales.

La consigne était de faire un transfert sur une page de calligraphie:

 

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P1060246Et voilà le garçon avec son chien qui suivent le rail de train vers l'école buissonnière. Autour j'ai écris les paroles d'une chanson de Pink Martini: "Je ne veux pas travailler....."La fin de la phrase est "...et puis je fume.." mais j'ai changé les paroles: "...et puis je fuis..." et "...et puis je vie...". A droite un deuxième transfert; un cartable abandonné, le long du rail. Quelle idée de dérailler ainsi!

Une poésie joliment écrit manque pas à ma réalisation:

P1060252P1060253

 

Une poésie dans lequel je joue un rôle!!! Et remarquablement, cette poésie est écrite par Jacqueline Buisson!!! Et c'est vrai! Je l'ai trouvé dans un vieux livre de français à mon école où je travaille!

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Et puis... j'ai pris goût: une deuxième page alors:

 

leçon de calligraphie 3 Anja

Le transfert de ma Marinette est bien réussi. Ah, elle rêve, la petite Marinette et elle veut partir loin, loin! Elle veut voler, comme Peter Pan et rester toujours jeune!

Oh nostalgie que m'apporte cette page. Quand j'ai vu que j'ai fait cette grande tache bleue côté droit, mes fantasmes d'antan me revenaient: marcher, marcher avec la fanfare; la suivre jusqu'au où les nuages touchaient l'horizon!! Ou jusqu'à Orléans, car je ne connais pas cette ville.

 

                            P1060257P1060258

 

Et non, je ne m'arrête pas encore, car l'image que Françoise avait utilisé dans son tutoriel me parle tellement et je le veux absolument insérer dans une double page. Seulement, l'image que l'école m'avait envoyé sortait trop petite.

 

                                leçon de calligraphie 2 Anja - Copie

 

Avec l'aide de ma fille j'ai pu trouver la solution: j'ouvre le dossier enrégistré et je l'agrandi sur mon écran.

  

           P1060279

 

Je clique sur la touche "impécr/syst" qui se trouve en haut sur le clavier de mon ordi. Mon ordi copie l'écran. Puis je vais dans "tout programmes", où je trouve "accessoires", je clicque et je rentre en "paint". Là je touche "ctrl+v ce qui fait coller l'image aussi grand que je l'ai fait sur mon écran et je peut maintenant sélectionner ce qe je veux enrégistrer. Bon, je ne suis pas tout à fait claire peut être ou vous connaissez depuis longtemps cette astuce mais pour moi c'était une découverte que je voulais partager avec vous. Maintenant je peux également agrandir les chromos qui paraissent trop petits dans les dossiers.

 leçon de calligraphie 2 Anja

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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5 octobre 2010 2 05 /10 /octobre /2010 21:57

P1060189

 

Malgré que je vais à l'école buissonnière, j'apprends encore pleins de choses!! D'abord, par exemple, que l'école buissonnière n'est pas du tout une méthode pour apprendre les petits à lire!!! Ca vous fait rire peut être mais que voulez-vous d'une institutrice Hollandaise?! Dur, dur, dur, c'était pour moi, de quitter l'idée d'être bon élève, tant que j'aime avoir des bons élèves sages autour de moi!!! Mais petit à petit je me trouve bien à l'école buissonnière et mine de rien on apprend beaucoup de choses aussi, grâce à nos professeurs Françoise et Céline! Premier leçon est justement de ne pas être trop sage! Je ne pense pas que j'ai réussi à ce point là; pourtant j'ai essayé, surtout sur le dos de la couverture. 

 

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Reconnaissez-vous le tampon brique que j'ai fabriqué moi-même? Je l'ai tamponné sur le scotch de masquage que j'avais collé sur une pochette en plastique pendant que je le travaillais. J'ai fait le graffiti et j'ai ajouté un auto-collant de ma collection réservé pour mes élèves de classes anglais.

 

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J'ai fait une fenêtre en utilisant un transparant. Regarde à gauche les deux tout premiers mots que les enfants Hollandais apprennent à lire et écrire ; "boom" c'est l'arbre et "roos" est la rose. L'apprentissage est accompagné d'une histoire d'une petite fille qui naît d'une rose et non d'un oeuf comme fait croire la couverture.

Le texte du tampon n'est pas très lisible: "un papillon sort de l'oeuf?" un tampon creé par Lillibule pour compagnie des elfes.

 

P1060188

Une fenêtre, pochette au dos également, dans lequel j'ai mis des plumes et une petite laine douce. Non le crayon ne se trouve pas dans la pochette.

P1060168

 En tout ça fait:

 

couverture recto anja scrapitch 2couverture verso anja scrapitch 2 

 

Voilà, couverture fait! Mais non, pas tout a fait!! Nous avons deux profs et je ne peux pas et je ne veux pas favoriser l'une ou l'autre. Une deuxième couverture donc et un deuxième cahier. La préparation est montré dans l'article précédent. Sur la couverture ainsi blanche, on applique une couche de base. D'abord il fallait couvrir la couverture avec des pellicules de papier mouchoir coller sur la couverture avec du gesso et, comme il faut à l'école buissonnière, bien froisser le papier!

 

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Après j'ai ajouté mes couleurs avec de la peinture acrylique. Je reste dans ma petite histoire de l'arbre. Il y habite un lutin qui s'appelle Pim, le sixième mot en CP. P1060229

 

 Je glisse mon encreur "stazon timber brown" sur la surface et sur les nervures apparaît une sorte de branchage. Je tamponne quelques feuilles et un tampon "bel" dit: b-è-l,  c'est la cloche (leçon néerlandais inclus sur ce blog :) ).

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Je prépare le tag avec le papier dictée, un tampon, des images et un ruban. Il fallait le mettre sous la couverture transparante et coudre le ruban à l'extérieur mais ça c'était trop compliqué pour moi. Déja j'étais sur la troisième couverture transparante sur lequel la tache, à l'encre à l'alcool, était enfin convenable. Pas facile pour une sage fille comme je suis de faire de TACHES sur mon travail!!!

P1060239P1060243 

Même à l'intérieur il y a une tache!

Et à côté.

J'ai ajouté un coeur comme Françoise nous a montré comment faire avec un tutoriel. 

 

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En tout ça fait comme ça:

 

P1060230

 

couverture recto anjacouverture verso anja

Merci les professeurs: 

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25 septembre 2010 6 25 /09 /septembre /2010 15:16

online129La rentrée à commencée, j'annonçais à mon prof d'équitation en espérant il se rétablira plus vite pour revenir nous donner ses cours.

La rentrée à commencée, oui, et maintenant j'ai moins de temps pour mes créations.

La rentrée a commencée, ont annoncées les maîtresses de l'école Buissonnière qui ont données le premier tutoriel hier et je n'ai pas encore fini les devoirs :)

 logo.jpg

 

Mais il y a encore le temps et vous pouvez encore vous inscrire; cliquez simplement sur le logo ou sur l'adresse blog de Céline.

Entretemps je me prépare. Je range mon espace créa et j'enregistre puis photocopie les dossiers que les maîtresses ont envoyés. Je prépare ensuite la couverture de mon cahier. Et là arrive le premier problème. Le tutoriel donnait deux exemples: une de Françoise Melzani et une de Céline Carbonel; lequel choisir??? Je ne vois d'autre solution que de faire deux cahiers. Il ne faut pas qu'elles brillent, les couvertures. Bien, deuxième problème car les cahiers que je trouve, brillent.

 

P1060136

 

La solution: je gratte un peu et oui, la moitié se détache assez facilement et en un coup j'arrive à arracher la partie brillante. Ca peut être la solution aussi pour Val qui pose la question sur le blog de Buissonnière. Et oui, j'ai vu que le cahier a beaucoup trop de pages. La solution est simple: je déchire un bon nombre de pages, ce qui me semble pratique pour quand le cahier commence à prendre de l'épaisseur avec les créations.

 

P1060137P1060138 

  

Etalé sur la couverture d'un petit cahier, ce que j'ai à moitié couvert du gesso, pour voir ce que ça donne, je vous montre ce que j'utilise comme tampons fait-maison.

 P1060147

 

Je colle des formes prédécoupées en mousse sur les morceaux de polystyrène qui se trouve parfois dans les emballages. Je découpe avec un cutter des formes dans une simple gomme. 

P1060150P1060148-copie-1.JPG

 

J'utilise des filets d'oignons ou des cageots de mandarines pour tamponner ou je les utilise en masque. Ca donne de très jolis effets. Je tamponne mes cercles avec n'importe quel objet que je trouve dans la maison. Et oui il faut que je couvre l'autre moitié de mon cahier avec du gesso et que j'arrête de papoter avec vous.

 

P1060151

C'est simplement que je ne sais pas comment commencer, où commencer; les idées compètent dans ma tête pour être au premier rang :)

Pour échapper aux devoirs de l'école je gribouille un peu dans mon journal où j'essaie des effets et des couleurs:

 

 

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25 septembre 2010 6 25 /09 /septembre /2010 14:37

r032r033

 

Avec ces images commençait un petit livre de notes que j'ai rempli un peu avec de simples créations. C'était pour souhaiter un bon anniversaire à ma copine. J'ai utilisé des différentes techniques comme si j'expérimentais dans un art journal. J'ai photocopié un tissue "peau d'animal" sur le papier, j'ai fait du collage, j'ai peint, et j'ai utilisé gesso, encres, tampons,.....

Le livre était loin d'être parfait et n'était pas rempli pour laisser de la place à ses notes, recettes ou numéros de télephone, ou bien pour.........

 

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Reconnaissez-vous la fenêtre de l'article précédente?

 

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J'ai inclu des petites poémes, ou une phrase d'une chanson, des transferts

 

r036-copie-1.jpgr046

 

Et pleins d'autres, mais je ne montre pas tout pour ne pas vous ennuyer ;)

 

 

 

 

 

 

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25 septembre 2010 6 25 /09 /septembre /2010 13:56

kiertje

.....je me soucie de voir mes amis avoir de vrais problèmes et je me sent impuissante devant leur malheur. C'est comme si leurs portes sont toutes fermées, mais il faut que, quelquepart, il y ait une fenêtre entrouverte.

Au moins je peux faire une carte, envoyer des mots qui donnent du courage:

 

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devant

r126r131

au dos et à l'intérieur

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avec son enveloppe

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ou bien

r145r146

avec l'enveloppe

r143r144

inspirée par Françoise Melzani

 

 

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